幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和(hé)他(tā)们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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