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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经(jīng)济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处(ch2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天ù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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