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共享充电宝最高1小时10元,共享充电宝怎么申请投放 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训共享充电宝最高1小时10元,共享充电宝怎么申请投放读的解释是什(shén)么,音读训读的解释(shì)是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ),一种叫(jiào)做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读(dú)训读的解释是什(shén)么(me),音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及(jí)音(yīn)读训读的解释是(shì)什(shén)么,音读训读的解释和意(yì)思,音读训(xùn)读的解释,音读训读对照表,音读和训读(dú)是什么意思等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读(dú)?什么是训读(dú)?答简单来说,每(měi)个(gè)汉字一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音(yīn),按照这个汉(hàn)字从中国(guó)传(chuán)入日本的时候的读音

  来发音。

  根(gēn)据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来源地的不同,大致可(kě)以分为(wèi)“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的发音和(hé)现代(dài)汉(hàn)语中同一汉字

  的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日(rì)本固有的语言

  来读这(zhè)个(gè)汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇(huì)等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的一种发(fā)音方式,是(shì)使用该等汉字之(zhī)日(rì)本(běn)固(gù)有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只(zhǐ)借用汉字(zì)的形和义(yì),不采用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来,叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一种读法,是(shì)由于其在不同时期(南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时(shí)汉字的发(fā)音。

  每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的训读(dú)

  1、日(rì)语

  在(zài)日语(yǔ)里,训读(训読)是以(yǐ)日(rì)语固(gù)有(yǒu)的发(fā)音来读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大的不(bù)同。

  例(lì):“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语不(bù)存在训(共享充电宝最高1小时10元,共享充电宝怎么申请投放xùn)读”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记(jì)法存在,充分利(lì)用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似于和训(日本的训(xùn)读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如(rú)今(jīn)除了在语言学与语源论等(děng)进行(xíng)讨论(lùn)以外(wài),日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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