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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华(huá)育中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外国语大(dà)学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝(bǎo)中学、张(zhāng)江(jiāng)集团学(xué)校、进华中学(xué)、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外(wài)国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的(de)前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学与华泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的(de)师资力(lì)量、管理方式(shì)、教(jiào)学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿制初级中学(xué)，为复旦附中的初(chū)中(zhōng)教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中学(xué)、华师(shī)大(dà)二附(fù)中、复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资源(yuán)的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间(jiān)的(de)一种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区(qū)县依然还拥有一些非常出名(míng)的(de)高中，比如浦东(dōng)的(de)进才中学，静安的市(shì)西(xī)中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区）,因(yīn)上外(wài)附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们(men)一般都(dōu)不会(huì)讨论这所学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建(jiàn)设一批(pī)实施素质教育的示范性(xìng)普通高中以及全国高(gāo)中教育(yù)工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批有上(shàng)海(hǎi)中学、复旦大(dà)学附(fù)属中学、上海交(jiāo)通大(dà)学附属(shǔ)中学、华(huá)东师范大学(xué)第二附属中学、上海师(shī)范大(dà)学附属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致中学、上海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三(sān)女子中学、育(yù)才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学(xué)、市北中学、新(xīn)中中学、复兴(xīng)高级中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第一附属中学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上海市实验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高中建设取得(dé)新(xīn)进展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高中建设是(shì)上海市基础教育现代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性示范性高中，目的是在于通(tōng)过促(cù)进学校形(xíng)成依(yī)法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制，推动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革的先食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(xiā食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思n)锋队(duì)，一(yī)支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对(duì)整(zhěng)个高中教育和基(jī)础教育(yù)起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基础(chǔ)教育的整(zhěng)体(tǐ)发展(zhǎn)与提(tí)高，促进本市率先基本(běn)实现教育(yù)现(xiàn)代化。

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