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切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天

切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好,小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学(xué)生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好,小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

  小学生HB的铅笔(bǐ)好。

  H类铅(qiān)笔,笔芯硬度相对较高(gāo),适(shì)合用于界面相对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物体,比如木工划线,机械制图等。

HB的铅笔

  H是Hardness的缩写,意思(sī)是(shì)"硬(yìng)",B是Black的缩写,意思是"黑",如2B,5B。

  数字(zì)越大(dà),说明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软,HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半(bàn),属中性(xìng)笔。

  笔芯分类(lèi):

  按照笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳(tàn)的同(tóng)素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

  铅笔的(de)分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

  一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

  其中H类铅(qiān)笔,笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高,适(shì)合用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物体。

  HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中,适合一般情况下(xià)的(de)书(shū)写(写字(zì));

  B类铅笔,笔芯(xīn)相对较软(ruǎn),适合绘(huì)画(huà)(尤其是(shì)素描),其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡片,如(rú)答题卡。

小(xiǎo)学生写字的重要性

  写(xiě)字与其他作业联系紧(jǐn)密

  写(xiě)一手好(hǎo)字,可(kě)让人受益终(zhōng)生。

  尤其对学(xué)生来说,学(xué)习写(xiě)字(zì)实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为规(guī)范(fàn)的(de)养成过程。

  俗(sú)话说,好记性,不如烂笔头,在学习中,如果让孩子(zi)一边学(xué)习好(hǎo)功课,一(yī)边进行抄写练(liàn)习(xí),可以互补互益。

  久而久之,自(zì)然形成了(le)行为规范(fàn)的养成过程。

  比如,一边学习(xí)课文,一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段落抄写练习,既可以巩(gǒng)固知识,又提高了写字水平。

  特别是抄写唐诗宋词(cí)时(shí),还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

  确实是一(yī)举(jǔ)多得。

切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天>  写字与个人的关系不可忽(hū)视

  写(xiě)字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技能,当然有很(hěn)多(duō)人认(rèn)为现在可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字,写(xiě)字教学不必再强调了,但日常生活中更多时候(hòu)还(hái)是不能(néng)不靠(kào)手写的(de)。

  人与(yǔ)人的交流,缺少不了写字,而写字对于培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

  《语(yǔ)文课(kè)程标(biāo)准》亦(yì)指(zhǐ)出:“识字写字是阅(yuè)读和写(xiě)作(zuò)的基础,是1—2年(nián)级的教学重点。

  ”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中(zhōng),也(yě)发现学生字写得(dé)好坏,与(yǔ)他的学习有很(hěn)大的关(guān)联。

  基(jī)本上来说,字(zì)写得(dé)工整、美观的学生,他在学(xué)习时也比较(jiào)细心、认(rèn)真,而字写得潦草的学生(shēng),其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒散(sàn),可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

  所(suǒ)以,清代曾国(guó)藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质”,他对儿(ér)子(zi)的习(xí)字(zì)非常重视,在家书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

  曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事,一件(jiàn)是扫地,一件就(jiù)是写字。

  确实,这两件(jiàn)事(shì)都不算大事(shì),但对于一个人(rén)一生的成长关系甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)?

  开学(xué)后,我家最小的一(yī)个侄子就(jiù)要(yào)上(切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天shàng)小学了。

  而用(yòng)什么(me)样的铅笔,则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

  今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题(tí)。

  我记得我上小学的(de)时候喜欢用HB,因(yīn)为它耐摔,都知道小(xiǎo)孩(hái)子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的,HB不仅写字淡,而且(qiě)摔了好几次,还不断(duàn),( ω )。

  到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

  直到长大(dà)后,我才明(míng)白真(zhēn)理。

  大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义(yì),虽然大部分(fēn)人都知(zhī)道(dào)。

  铅笔的铅芯(xīn),标注(zhù)为"H"(HARD的首字母)的表示硬质铅笔,"B"(BLACK的首字母)表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔,而"HB"则表示软硬(yìng)适(shì)中的铅(qiān)笔。

  另外要说(shuō)的是,B数越大铅笔就越黑越软,比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软;H数(shù)越大(dà)就越硬颜色越浅,4H比2H要硬(yìng)要浅。

  所以,如果你(nǐ)问有经验的老司机,初学写字的小朋友用什么铅笔,大都会推荐HB,理(lǐ)由是硬度适中;加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力,用HB铅笔则不(bù)易折断。

  听(tīng)起来(lái)是很有道理的。

  下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

  我(wǒ)建议,第(dì)一次(cì)拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友,用2B铅笔,而不是HB!

  我(wǒ)之前也和大家一(yī)散握宴样,用专(zhuān)家的口吻(wěn)给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

  但(dàn)是,经过长时间的教学(xué),才发(fā)现HB并不(bù)是最好。

  如果一个小朋友从来没有写过字,强烈建议不要用(yòng)HB的(de)铅笔,而(ér)是用稍微软一点,黑(hēi)一点的2B铅笔。

  我先问大家(jiā)一个问(wèn)题,为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力?

  我的解释是,因为HB的铅笔颜色太浅,而(ér)皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太白,为了让写出来的(de)字能够看清,小朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大力量(liàng),力(lì)量大到第二页,甚至(zhì)于第三页都留(liú)有很(hěn)深的印记,导致下一页(yè)不(bù)光滑,影响写(xiě)字效(xiào)果。

  同(tóng)时,用力(lì)写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

  并且(qiě),还有(yǒu)个更(gèng)严重的问题,因为孩子的骨骼发育不全,为了加大(dà)力量,只(zhǐ)能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势(shì)写(xiě)字。

  下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典型的。

  这就是为什么一二年(nián)级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因(在我看来冲银,铅(qiān)笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因)。

  其(qí)次(cì),用(yòng)HB的铅(qiān)笔,铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断。

  理由也很简单,因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅(qiǎn),要想(xiǎng)写出来(lái)的(de)字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

  笔太尖(jiān),加上用力,很容易(yì)就折断了。

  上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问(wèn)题,其实(shí)答案已经一(yī)目了然。

  在我看(kàn)来,没有(yǒu)拿(ná)过(guò)笔的小朋友,如果直接(jiē)用2B铅(qiān)笔(bǐ),写字绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那(nà)么(me)用力,而写出来却更加黑白分明。

  因为不需要(yào)特别(bié)用(yòng)力写字,执笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

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