表(biǎo)现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手(shǒu)法，表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作用是(shì)表现手法从广义上(shàng)来讲也(yě)就是作者在行文措(cuò)辞和表(biǎo)达思想感情时所使用的特殊的语句(jù)组织方式(shì)的。

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表现手法什么哪些手法，表现手法有哪些(xiē)及其作用(yòng)

　　托物言志，借景抒情，叙事抒(shū)情(qíng)，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反衬，烘(hōng)托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结(jié)合，欲扬先(xiān)抑，设(shè)置悬念，点面(miàn)结合，开门见(jiàn)山(shān)，伏笔(bǐ)，照(zhào)应(yīng)开(kāi)篇，点题，首尾呼(hū)应(yīng)，讽(fěng)刺，以声(shēng)（动）衬静，对比等。

　　情(qíng)景交融、借景抒情：渲染气氛、推动(dòng)情节发展、烘托(tuō)人物心(xīn)理、烘(hōng)托人物(wù)形象(xiàng)、象征社(shè)会(huì)环境(jìng)、烘(hōng)托思(sī)想感(gǎn)情(qíng)。

　　托物言志（象征(zhēng)）、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外(wài)之妙，而且(qiě)能使文章内涵丰富，富(fù)有哲理，给人以启(qǐ)迪。

　　动静结合(hé)、化静为(wèi)动(dòng)：使表达(dá)更中(zhōng)形(xíng)象生(shēng)动，富有感(gǎn)染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出所(suǒ)描写事物的特(tè)点(diǎn)，突出作者的某种感情，深化文(wén)章的主题(tí)。

　　白描：用字简练，不(bù)加渲(xuàn)染和烘(hōng)托，有简洁(jié)传神的表(biǎo)达效果。

　　细(xì)节(jié)描(miáo)写：突出事物的(de)主要特(tè)点，使文章内(nèi)容更(gèng)加丰富，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬或先扬后抑，其作(zuò)用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺的感情。

　　明(míng)手法（用一两(liǎng)个(gè)词准确指出用(yòng)了何种手法(fǎ)）+ 阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这(zhè)种手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法表达了诗人(rén)怎样的感情，或(huò)刻画了什么形象，或表现了什(shén)么主旨）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合、借古讽(fěng)今(jīn)、抑扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲(xuàn)染、象征(zhēng)等）

　　②第(dì)二步：结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法的依(yī)据(jù)。

　　(找到能体现该手法的(de)关键(jiàn)诗(shī)句，并进行描述(shù)性说(shuō)明)

　　③第三步(bù)：析效果（此手法表(biǎo)达了诗人怎样的(de)感(gǎn)情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　表现手法主要有(yǒu)托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想(xiǎng)象，联想，照(zhào)应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想、想象：联想由(yóu)一事物联系(xì)到与之有关的另一事物，或把事物(wù)中类似的特点联系起来造成一(yī)个(gè)典型。

　　铺垫：为主要情(qíng)节做准备或酝酿高(gāo)潮(cháo)到来(lái)之前(qián)的一系列非主情节。

　　它可以显示(shì)情节合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线(jié)发(fā)展的必然性，增强作品(pǐn)的感染力(lì)和说服力。

　　可以制(zhì)造悬念(niàn)，引起(qǐ)读者的兴(xīng)趣。

　　象(xiàng)征：通过特定的、容易(yì)引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概(gài)念、思想和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种激(jī)胡不同的(de)事物或(huò)情形作对照，互(hù)相比较。

　　作(zuò)用(yòng)是突(tū)显对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使形象更加鲜明(míng)。

　　常用的表现手(shǒu)法还有引用，即援引现成(chéng)的语言(yán)材料(名言合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线、格(gé)言、民谣、谚(yàn)语(yǔ)、诗词、典故等)，其主要起到提高(gāo)语言的(de)表达效果的(de)作(zuò)用(如(rú)：增春铅态加文章文(wén)采(cǎi)和文化内涵，丰(fēng)富(fù)文章内容等(děng))。

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