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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn),表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

  3、使诗文(wén)的(de)格式(shì)整齐有序,而又(yòu)回环起(qǐ)伏(fú),充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特征,使人如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要,有意让(ràng)句(jù)子或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强调某种意思,突(tū)出某种情感(gǎn),特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复(fù)的类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为,连续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中(zhōng)爆发(fā),就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生(shēng)在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的(de)需(xū)要,要(yào)连续两次以(yǐ)上使用同一个r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么(gè)词(cí)组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这样的(de)!月(yuè)亮原来(lái)是(shì)这样的(de)!核(hé)桃树原来是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析(xī):这(zhè)里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔(bǐ)墨(mò),连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复的强(qiáng)调(diào),一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò),有力地批(pī)判(pàn)了摧(cuī)残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调(diào),增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及答题格式(shì):

  比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥(ào)为浅显(xiǎn),化抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为(wèi)人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中(zhōng),增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛,增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì),增强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语气,增强(qiáng)语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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