小说(shuō)中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果答题格式是反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是:一、作用:强调,反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势的。
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反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数="text-align: center;">
小说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果,反复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格式(shì)
反复的作(zuò)用和表达(dá)效果分(fēn)别是:一、作用:
1、强(qiáng)调,增强语气(qì)或语势(shì)。
2、起到(dào)反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。
3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又回环起伏,充满语(yǔ)言美。
二、表达效果:
1、渲染气氛,创设意境。
2、能(néng)突(tū)出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性(xìng)。
反(fǎn)复的概念:
反复就(jiù)是根据表达需要,有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法(fǎ),反复就(jiù)是为(wèi)了强(qiáng)调某种意(yì)思,突(tū)出某种情感,特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。
反复的(de)类型:
1、词语反复(fù):
为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调(diào)的目的。
例句(jù):沉(chén)默呵,沉(chén)默呵(hē)!不(bù)在(zài)沉默中爆发(fā),就在沉默中灭(miè)亡。
——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》
简析(xī):鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí),表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。
2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反复:
有时为了(le)表达内容或结(jié)构(gòu)安(ān)排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。
例(lì)句(jù):大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一次认出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷。
——铁凝《哦(ó),香(xiāng)雪》
简析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”,表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情。
3、语段(duàn)反复:
此类型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常见。
例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。
简析(xī):通(tōng)过反复的强调(diào),一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。
反复的作用答(dá)题格式
反复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清晰(xī);多次强调,增强感染力。
加强语气。
借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁(fán),以实代虚,以奇代凡。
答题格式:强调(diào),加强语气等;
其他修辞手法及答题格式:
比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动,化深奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽象为具体。
答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。
生动(dòng)形象地表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。
拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。
答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。
生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感。
排比:内(nèi)容集敏升中,增强气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟,条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。
答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性
表现了.……,抒(shū)发了……,增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势,加强(qiáng)了感情。
夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力(lì),增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭(jiē)示(shì)本质,给人以启示(shì)。
反问:加(jiā)强语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数了(的情感),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。
答题格式:强调(diào),加强语气等;
设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。
答题格式(shì):强调(diào),加强(qiáng)语气等;
对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出(chū)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了