线差法是什么意(yì)思(sī)，啥叫线(xiàn)差法是就是通(tōng)过(guò)比(bǐ)较高(gāo)校实际(jì)录取线与(yǔ)省(shěng)控(kòng)一本线或二本线之差，来排除考试难(nán)度对录(lù)取(qǔ)线的影响(xiǎng)的。

　　关(guān)于线差法是什么意思，啥叫线差法以及线差法是什么意思(sī)，线差法(fǎ)具体步骤，啥叫线差法(fǎ)，线(xiàn)差法如(rú)何(hé)使用，线差法有用吗(ma)等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

线差法是(shì)什么意思，啥(shá)叫(jiào)线差法(fǎ)

　　但是(shì)这种(zhǒng)方法在考试(shì)难度变动太(tài)大的情(qíng)况下还是(shì)会有较大误差，所以只建议(yì)在正式出成(chéng)绩之前用来参考，正式出成绩后(hòu)还是位次法比较稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学(xué)生都想(xiǎng)知道(dào)什么(me)是线差法填(tián)报志愿(yuàn)，如何用线差(chà)法报(bào)志(zhì)愿，下面我(wǒ)为大(dà)家整理了(le)相关内(nèi)容，以供参考，一起来看看(kàn)！

什么(me)是线(xiàn)差法填(tián)报志愿

　　 用(yòng)线差法填报志愿，考生(shēng)不仅要清楚目(mù)标院校往(wǎng)年录取平(píng)均线差(chà)，也要清(qīng)楚投档线差、最高线差(chà)、最低线悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望差(chà)。

　　 平行(xíng)志(zhì)愿下院校投档(dàng)线差与(yǔ)录取(qǔ)最(zuì)低线差(chà)基本(běn)相同(tóng)，所以(yǐ)我们将投档线(xiàn)差(或最(zuì)低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测(cè)算(suàn)考生(shēng)拟(nǐ)报院(yuàn)校能不(bù)能投档(dàng)，也有测算进档考生能(néng)不能按所报专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考(kǎo)人(rén)数多少、高(gāo)考试题难易程度都在变化，而(ér)且每(měi)年招生政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以(yǐ)考生填报高(gāo)考志(zhì)愿时，不能仅仅参考和(hé)使用(yòng)某一年的投(tóu)档录取数(shù)据，而(ér)是要(yào)至(zhì)少参考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同时(shí)也不(bù)能只参(cān)考院校往年(nián)录取平均(jūn)线差，而是要将投(tóu)档线差及录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学会对(duì)这些数据的(de)灵活运用，才能在不同招生年度都(dōu)具握(wò)祥盯有不同的(de)应对策略，从而段和选择出考生心仪的(de)院(yuàn)校和满意的专业(yè)。

线差法是(shì)什么(me)意思

　　 线差法的“线”是指的(de)批次录取控制(zhì)分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例如一本线(xiàn)，二本(běn)线等等。

　　线差(chà)法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录(lù)取平(píng)均分与(yǔ)省控线之(zhī)间的差值。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家建议(yì)中采用院校近(jìn)几年的平均线差(即线差(chà)均值)代替某一年的院校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的线差(chà)超过院校的(de)线差均值，则录取的几率就比较大(dà)。

　　线差法适(shì)合各(gè)个层次的(de)考生，不(bù)管是重点(diǎn)批次，还是普(pǔ)通批次(cì)都可以用线差法报考。

高考录取(qǔ)线(xiàn)差计算方法

　　 某(mǒu)年录(lù)取线差=当(dāng)年(nián)平(píng)均录取分数-当年相应批(pī)次控制分数(shù)线

　　 下面以某重点(diǎn)大(dà)学在(zài)北京招生(shēng)情况为例，计算录取线差如下(xià)：

　　 例：某重点大(dà)学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取情况(kuàng)简单线(xiàn)差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往(wǎng)年的情况(kuàng)来(lái)看，报(bào)考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起见，报考该(gāi)校还必(bì)须根(gēn)据录取分数区间大悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望(dà)小、录取人数在各(gè)分数段分布情况留(liú)出足够的保(bǎo)险空间，建(jiàn)议考生至少(shǎo)要留(liú)10分以上的余地(即：高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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