张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhā相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示ng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不(bù相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示)再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教育上相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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