张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了(le)当的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉忽视了学生(shēng)的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更多(duō)的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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