郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育(yù)界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前(qián)不(bù)久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强，还(hái)有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而(ér)来(lái)的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些(xiē)青岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是(shì)你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大(dà)学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强老师的话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知(zhī)识分子(zi)的(de)风骨。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导过去就(jiù)是出(chū)席(xí)开(kāi)幕式(shì)而已，又(yòu)不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓(xìng)发声(shēng珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？)。

公说(shuō)公(gōng)有理，婆(pó)说婆有理，各方(fāng)珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？各执一词，互不相让。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现场，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场的(de)领导(dǎo)，到底(dǐ)对(duì)或者不(bù)对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不(bù)可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如(rú)果真有急事，中途(tú)离场(chǎng)，也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜(liū)之(zhī)大(dà)吉，那就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率和带头作用，如(rú)果领(lǐng)导一言(yán)不合都(dōu)提前走，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢(ne)。

做(zuò)任何(hé)事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事都可能(néng)是(shì)一时热度(dù)，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然当作没(méi)有任何事发生，若无其事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不(bù)，他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自(zì)我想法的老(lǎo)师(shī)，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学(xué)真正的目(mù)的，是培养学生，是教书育人(rén)，是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的批评(píng)，是否有助(zhù)于(yú)大(dà)学的(de)进步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人(rén)地说出心(xīn)中想法(fǎ)，对高校是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高校，大抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的。

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