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怎(zěn)样给(gěi)青春期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把精力(lì)用到(dào)其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境(jìng)对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制(zhì)好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青春期的时候我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此(cǐ)，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么接下(xià)来我带(dài)大家一起详细了解(jiě)下青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子;当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　 　　教师(shī)可以通过(guò)发(fā)挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等(děng)，尽可(kě)能(néng)多地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的(de)知识(shí)，正(zhèng)确明(míng)白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩(hái)子们的(de)心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在(zài)发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化的(de)社会。

　　人们的思(sī)想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一(yī)小(xiǎo)部分人(rén)为追逐名利，不(bù)择手段，对思想(xiǎng)处于转形(xíng)时期的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要(yào)一身作则。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师(shī)，学(xué)习型的家长一(yī)定能进行教(jiào)育出一(yī)个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉(chén)溺(nì)于(yú)上网(wǎng)、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想处于多动期的孩(hái)子(zi)静下来看书做作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子(zi)的知心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要(yào)了解孩子(zi)的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和(hé)接纳自己(jǐ)的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)，珍惜(xī)自己扒型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十(shí)分脆弱(ruò)，此(cǐ)时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春(chūn)期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独(dú)立性和批(pī)判性显著(zhù)发展起(qǐ)来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需(xū)求；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮(bāng)助，家长要经(jīng)常与孩子沟通(tōng)思想，了解(jiě)了孩子(zi)所思、所好、所(suǒ)行(xíng)，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为(wèi)这个(gè)阶段(duàn)的孩子会(huì)产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子们(men)有独立(lì)意(yì)识(shí)的迹象便(biàn)极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若强行(xíng)压制，不但没有成(chéng)效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注(zhù)重(zhòng)孩子文化知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道，没(méi)有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也(yě)因心有余而力不足(zú)而(ér)难以达到。

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