张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。美国管得了比尔盖茨吗p>

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉(ju美国管得了比尔盖茨吗é)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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