郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委书记(jì)，职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教育界的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气(qì)。

同时，由(yóu)于郑(zhèng)强老师为(wèi)人(rén)直爽，说(shuō)话一(yī)针(zhēn)见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的每(měi)次发言(yán)大都会(huì)引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热(rè)议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng小舞去掉所有衣服是什么样子的)强在教育界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰(hōng)了受(s小舞去掉所有衣服是什么样子的hòu)邀(yāo)而来的(de)官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认(rèn)为(wèi)，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要，领导都来听演讲了，应该给(gěi)学(xué)生(shēng)树立好(hǎo)榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话(huà)，郑强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢(màn)了(le)，面子(zi)上过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo)，到底对或(huò)者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙，事(shì)多(duō)，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内容，所以溜(liū)之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学(xué)生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年轻的(de)学子，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任何(hé)事(shì)，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成(chéng)随性(xìng)而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时(shí)热度，难(nán)成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必(bì)然(rán)当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生，若(ruò)无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他(tā)要将这种他看来(lái)不好的(de)现象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论他(tā)批(pī)评(píng)的对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓(wèi)也，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的目(mù)的，是培养学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否有(yǒu)助于大(dà)学(xué)的(de)进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁者(zhě)见(jiàn)仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想法，对高校是件好事。对很多(duō)事(shì)情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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