1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在(zài)是(shì)太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看(kàn)来，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来(lái)，人(rén)们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制(zhì)的区域(yù)都不是爱(ài)因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让(ràng)大(dà)多数(shù)的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部(bù)的开发利用，吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市是因(yīn)为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访地(dì)球(qiú)的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材(cái)。经(jīng)过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于这样的(de)说(shuō)法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这(zhè)个科学界最大(dà)的(de)都(dōu)市传说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才(cái)。事(shì)情要(yào)从120年(nián)前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一个(gè)犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出(chū)历史上任意一(yī)天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学(xué)领域(yù)有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了(le)关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为(wèi)世(shì)界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极(jí)高的(de)天(tiān)才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的(de)名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字(zì)。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个(gè)机会(huì)就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使(shǐ)用了一(yī)小部(bù)分的(de)身心资源(yuán)，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的(de)儿子(zi)被培(péi)养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有注意(yì)到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影响，依然可以按(àn)照(zhào)训练(liàn)找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人(rén)认为(wèi)这就(jiù)是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑(nǎo)是(shì)没(méi)有被开发(fā)利用的(de)，所(suǒ)以即(jí)便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表面的(de)部(bù)分才(cái)能被别人和自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部(bù)分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的(de)威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着某些争议，但(dàn)无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这(zhè)样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失(shī)去(qù)。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了，而动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选择不(bù)断进(jìn)化(huà)所形(xíng)成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言(yán)的最(zuì)高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊(jí)椎(chuí)动物(wù)物种(zhǒng)的(de)成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人在(zài)做特定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一(yī)个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智(zhì)商的天才培(péi)养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营销(xiāo)故事(shì)当中最好的素(sù)材，再(zài)加上(shàng)一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造力确(què)实存在(zài)着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不(bù)是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触(chù)的(de)结构(gòu)，可以通过神(shén)经递质(zhì)将(jiāng)神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形(xíng)成的突触(chù)就(jiù)会越多，而当(dāng)你的(de)知(zhī)识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突(tū)出的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实(shí)际发(fā)出(chū)的(de)连一(yī)半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那(nà)么张三(sān)的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么(me)李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的所有活(huó)动与思考时(shí)，在大(dà)脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成(chéng)新的(de)突出(chū)，也就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快(kuài)的(de)调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效(xiào)率就会更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃(yuè)的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率(lǜ)就会(huì)低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又(yòu)会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的(de)一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一(yī)个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头(tóu)和联(lián)想(xiǎng)，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就这(zhè)样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实(shí)连8000的(de)一半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神经元的(de)数量(liàng)和(hé)增加突(tū)出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动(dòng)的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强(qiáng)化它(tā)们。这就(jiù)是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多聪明(míng)，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这种(zhǒng)就基本不(bù)会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自(zì)己。

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