高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和(hé)例题是小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突(tū)出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣的。

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高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式(shì)，小说标题的(de)作用的(de)答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基(jī)调、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介(hán)义(yì)，概(gài)括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻(yù)义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的(de)深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题(tí)的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者感情(qíng)，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析标题揭示的(de)思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标(biāo)题(tí)的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼(yǎn)”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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