音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其(qí)中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米制(zhì)作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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