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大学专业分(fēn)流什么意思啊，什(shén)么(me)叫(jiào)大学专业(yè)分流

　　专业分流是为了大学(xué)为了施(shī)行(xíng)按类培养学(xué)生而开展的工作,学生在所属培养大类内申请,分流(liú)到(dào)某一具(jù)体专业,而后进入专(zhuān)业(yè)培养阶(jiē)段(duàn)的学习。

　　扩展资料很多(duō)高校拓(tuò)宽了招生口径，有些是按大类招(zhāo)生，也有一些(xiē)是将(jiāng)多个(gè)不同大(dà)类专业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按(àn)宽(kuān)口径(jìng)招收的(de)学生(shēng)，入校(xiào)后(hòu)，前(qián)期(qī)接(jiē)受共(gòng)通的.基(jī)础教育，后期可按照高校(xiào)的相关规定在(zài)招生专业(yè)所涵盖的专业和专业方向(xiàng)中再做进(jìn)一步的专业选择，也(yě)叫专业分流(liú)，以实现专(zhuān)业教育。

大学(xué)分流是什么意思

　　大学的(de)分流主要就是先按照学科的(de)总(zǒng)类或者大类进行招生，也就是(shì)高校里比较相近或者相同的(de)学科(kē)门类(lèi)，或者是通院系进行的专业合并(bìng)，轿圆扰(rǎo)以此进(jìn)行招生(shēng)，而在学生入校以后(hòu)，经过1—2年的基础培(péi)养以(yǐ)后，在根据兴趣和双向(xiàng)选择的原则从而进行(xíng)专业(yè)分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提(tí)高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培养”主(zhǔ)要就是可以克服由于(yú)专业(yè)分化(huà)过细造成比较分散的(de)局面，还可以更(gèng)好的发挥出院系在教学的(de)过程(chéng)中(zhōng)相(xiāng)关作用，以及有利于师资(zī)方面和(hé)设(shè)备方面的资源能(néng)够得到有效合理的安排，从而可以做到提高(gāo)该院校(xiào)的腔带(dài)整体的办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在(zài)提高效率的前提(tí)就是培(péi)养(yǎng)人才，如果(guǒ)学院从“宽(kuān)口径(jìng)、厚基(jī)础(chǔ)”的培养要求出发，不进可以(yǐ)将专业的.覆盖性扩大，还能创(chuàng)造新的(de)学科和课程(chéng)体系，从而达到(dào)一种优(yōu)化人才的培养模(mó)式(shì)，尤其是在(zài)当下的经济时闭旦(dàn)代中，社(shè)会需(xū)要的(de)就是各种人才能够具备(bèi)创新(xīn)意(yì)识和能力(lì)的存在(zài)，最重要的就(jiù)是能(néng)够有效的解(jiě)决学生整体(tǐ)科目成绩和整(zhěng)体(tǐ)素质参差不齐的情况，从而创造现下的平衡状态(tài)。

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