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九年(nián)一贯(guàn)制教(jiào)育是什么意思(sī)啊(a)，九(jiǔ)年(nián)一贯制啥(shá)意思(sī)

　　九年一(yī)贯制是指该校的小学和初中施行一体化的教育(yù)，小(xiǎo)学毕业后(hòu)可直升本校初中(zhōng)。

　　“小升初”原则上不许择(zé)校流动，希望在本校升初中的学(xué)生(shēng)也不用(yòng)为(wèi)上初(chū)中费尽心思；

　　九年一(yī)贯(guàn)制学(xué)校的年(nián)级(jí)通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较(jiào)小，适应(yīng)能力(lì)较弱的(de)时候(hòu)的教育会有一个连贯(guàn)性。

　　主要特点(diǎn)：一是连贯，在(zài)九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从一年级至九年级，相继完成(chéng)小学至(zhì)初中(zhōng)教育(yù)，其(qí)间(jiān)不间断、不选拔。

　　二是就(jiù)近(jìn)入学(xué)、取消招(zhāo)生(shēng)考试(shì)。

　　小升初直(zhí)接升入本校初中(zhōng)，不必(bì)再受(shòu)小升初折(zhé)磨之苦。

　　三是(shì)实行统一的学校(xiào)行(xíng)政、教(jiào)育、教学(xué)管理。

九年一贯是什么意思(sī)?

　　九年一贯的(de)意思介绍如(rú)下：

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是中(zhōng)国教育(yù)体制中(zhōng)的一种基础(chǔ)教(jiào)育模式(shì)，也被(bèi)称为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要(yào)求学(xué)生在完成九年的基础教育后，可(kě)以选择继续(xù)深造或(huò)者直接就业。

　　九年一(yī)贯制从小(xiǎo)学一年级开始(shǐ)，一(yī)直到初(chū)中三(sān)年级结束，通(tōng)常是六岁到十(shí)五岁。

　　在(zài)这(zhè)个阶段，学生需要(yào)学习基础的语(yǔ)文、数学、英语等科目(mù)，同时也会学习一些其(qí)他领(lǐng)域的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)的实施有利(lì)于普及基础教育，提高全民素质(zhì)，促进教育(yù)公平(píng)。

　　同时(shí)，它也为学生提(tí)供了更多(duō)的选择机(jī)会，他们可以选(xuǎn)择继(jì)续高(gāo)中、大学等学习，也可以选择参加(jiā)职业培训或直接(jiē)就业。

　　尽(jǐn)管(guǎn)九年一贯制在中国得(dé)到了广泛的推广和实施，但仍然存在(zài)一些问题和挑(tiāo)战(zhàn)，如教育资源不平衡、师资睁(zhēng)陪不(bù)足等(děng)。

　　为了不断改进教育体制，中国(guó)政府一直在致力于(yú)改革和完善九(jiǔ)年一贯制。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)的相关(guān)造(zào)句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校为(wèi)主体的义(yì)务教育体制具(jù)有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座(zuò)落在(zài)母亲汉(hàn)江之畔(pàn)，是一(yī)所充(chōng)满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制(zhì)的江北嘴实(shí)验(yàn)学校,加上接轨国(guó)际的香港博(bó)瀚幼(yòu)儿园,紫(zǐ)御(yù)江山业主子女(nǚ)可在家门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆(qìng)路小(xiǎo)学(xué)和(hé)农科(kē)院中学计划调整为新建琉璃(lí)寺九年一贯制学校,该(gāi)校好旦设置(zhì)为60个教学班(bān),其中初中教学班24个,小学教学班36个,预计(jì)11月开(kāi)工(gōng)建设(shè)。

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