小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果答题(tí)格式(shì)是反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(n向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害ù)和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的(de)需要，要(yào)连(lián)续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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