原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡(héng)量原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将(jiāng)原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很(hěn)容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多(duō)人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可(kě)能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们(men)那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的(de)能力，而社(shè)会性(xìng)，又会(huì)影(yǐng)响到(dào)你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的(de)世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大(dà)创(chuàng)伤，事后又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人，往往看到的是别(bié)人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责(zé)他们的(de)父母，在他们的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确(què)把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来(lái)依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个(gè)没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力，应该是(shì)有勇气(qì)不(bù)计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意(yì)的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自(zì)己(jǐ)和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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