张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千(qi部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些ān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的(de)教(jiào)授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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