认真地(dì)还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真地是认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不(bù)要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做乌鲁木齐海拔多少米高会计工(gōng)作非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前(qián)面(miàn)的词和词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面(miàn)的动词服宏明(míng)务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地(dì)”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了这(zhè)件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”乌鲁木乌鲁木齐海拔多少米高齐海拔多少米高。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它(tā)后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务，即作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

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