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　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分(f良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物ēn)类计数(shù)原理还是分步计数(shù)原(yuán)理，它们(men)都是把一(yī)个事件(jiàn)分解成若(ruò)干个(gè)分(fēn)事件来完成的。

　　排(pái)列组合是组(zǔ)合学最基本的概念。

　　所谓排列，就是指从给定(dìng)个(gè)数的元素(sù)中取出指定个数(shù)的元(yuán)素进行排序。

　　组合则是指从给定个数的元素(sù)中仅仅取出指定(dìng)个数的元素，不考虑(lǜ)排序。

　　排列组(zǔ)合的中心问题(tí)是研(yán)究给定要(yào)求的排列和组合可能出现的情况总数(shù)。

　　排列组合与(yǔ)古(gǔ)典概(gài)率论关(guān)系(xì)密切。

　　加法(fǎ)乘法(fǎ)两原理，贯(guàn)穿始终的法则(zé)。

　　与序(xù)无关是(shì)组合，要求有序(xù)是排列。

　　两(liǎng)个公式两性质，两种思想和方法(fǎ)。

　　归纳出排列组合(hé)，应用问题(tí)须转化。

　　排列组合在(zài)一起，先选后排是常理。

　　特(tè)殊元(yuán)素和位(wèi)置，首先注意(yì)多考虑。

　　不重(zhòng)不(bù)漏多(duō)思(sī)考，捆绑(bǎng)插(chā)空是技巧。

　　排列(liè)组(zǔ)合恒等式，定(dìng)义证明(míng)建模试。

　　关于二项式定理，中国杨辉(huī)三角形(xíng)。

　　两条性质两公式(shì)，函(hán)数(shù)赋值(zhí)变换式(shì)。

c上标3下标(biāo)5怎么算(suàn)

　　c上标(biāo)3下标5计算：

　　c上(shàng)标3下(xià)标5表(biǎo)示在(zài)5个物体(tǐ)中任选取3个物体进(jìn)行排列，只要我们套耐(nài)猜旁用一下排列数(shù)公式即可得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论(lùn)是分兆(zhào)芹(qín)类(lèi)计数原(yuán)理还是分步计数原理(lǐ)，它们(men)都是(shì)把一个事件分解成(chéng)若干(gàn)个分事件来(lái)完成的。

　　符号(hào)

　　C：组合(hé)数

　　A：排列(liè)数（在旧教材为P）

　　N：元(yuán)素(sù)的总个(gè)数

　　M：参与昌橡选择的元(yuán)素个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排列(liè) (现在教材(cái)为A-Arrangement)

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