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　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费(wù)”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小，而(ér)且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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