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小说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或(huò)句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这样的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià)，层次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注意(yì)和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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