大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学(xué)分的规范是什(shén)么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先(xiā雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质n)实(shí)施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了(le)点评学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得的结(jié)业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培(雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方案中的(de)学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离(lí)确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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