颜元(yuán)的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养的(de)。

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颜元的(de)教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国(guó)安(ān)民的许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校根本(běn)，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标(biāo)是“实德实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全(quán)”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三(s许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校ān)，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是(shì)主张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际(jì)，等(děng)时(shí)机到(dào)了则关闭(bì)这(zhè)两斋(zhāi)。

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