发奋还(hái)是发(fā)愤读书(shū)啊(a)，发奋(fèn)还是发(fā)愤图强(qiáng)是两(liǎng)个(gè)都正确的。

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发奋还是发愤读书(shū)啊，发奋还是发愤图强

　　二者之间(jiān)的意思(sī)、基(jī)本解释、引证解释都有区别，具体如下：

　　一、意思不同

　　1、发奋

　　意思为振(zhèn)作起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下(xià)决心，立(lì)志(zhì)，自(zì)觉(jué)不满足(zú)，而奋力为(wèi)之。

　　二、基本(běn)解(jiě)释不同

　　1、发奋

　　①、振(zhèn)作起(qǐ)来，奋发。

　　②、决定努(nǔ)力，发(fā)愤 。

　　2、发愤

　　①、决心努力。

　　②、发泄(xiè)愤怒(nù)。

　　三、引证解(jiě)释不同

　　1、发奋

　　郭沫(mò)若《棠棣之花》第一幕(mù)：正(zhèng)是我(wǒ)们年青人发(fā)奋有(yǒu)为的(de)时候了。

　　2、发愤

　　①、丁(dīng)玲《过年》：“ 小菡要发愤读书，要(yào)争(zhēng)气。

　　②、鲁迅《汉(hàn)文学(xué)史纲要(yào)》第六(liù)篇(piān)：“盖秦灭六国，四方怨恨(hèn)，而楚(chǔ)尤发愤(fèn)，誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发(fā)奋还是发愤读书啊

　　两个都可以，看(kàn)你用的场合和具体(tǐ)的意思。

　　 “发奋”与“发愤”读音相(xiāng)同，意思也(yě)相近。

　　了解它们之间的(de)细微的差(chà)别，对正确(què)使(shǐ)用(yòng)这两(liǎng)个词非(fēi)常(cháng)必要。

　　　　先(xiān)看(kàn)“奋”和(hé)“愤”。

　　　　奋，繁体(tǐ)字作(zuò)奋，是个形声字，形旁(páng)是隹，和鸟有关(guān)。

　　本义指鸟振(zhèn)翅(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班chì)飞(fēi)翔(xiáng)。

　　如：奋飞。

　　后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾(gù)身等。

　　　　愤(fèn)，也是形声字，形旁是心，和人的(de)心情有关。

　　指因为不满(mǎn)意而(ér)感情激动。

　　如：气愤、愤愤不(bù)平(píng)等(děng)。

　　 　 再看，“发奋”和(hé)“发(fā)愤”。

　　　　意(yì)义(yì)有别。

　　发奋(fèn)指振(zhèn)作起来，如：发奋(fèn)努(nǔ)力、发奋有(yǒu)为等。

　　发(fā)愤指决心(xīn)努力和皮圆。

　　如：发愤(fèn)忘(wàng)食、发愤图(tú)强等。

　　发奋强(qiáng)调精神振作；发愤(fèn)突出精神受到(dào)刺激而产生向上的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋”使用(yòng)的范围要比“发愤”大。

　　“发奋”可以指个人，也可以(yǐ)指群体或国家，而(ér)“发愤”一般(bān)只(zhǐ)指个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋(fèn)”可(kě)以说“奋发”。

　　如：“发奋努力”可(kě)以说“奋发努力(lì)”，“发奋图强”可(kě)以说(shuō)“奋发(fā)图强(qiáng)”。

　　而(ér)“发愤”则不能(néng)说“愤发”。

　　　　需要(yào)区(qū)分两个成语的(de)意义。

　　发(fā)奋图强(qiáng)和发(fā)愤图强，两(liǎng)个都有“谋(móu)求(qiú)自强(qiáng)”之义(yì)。

　　前(qián)一个指振作(zuò)精神，奋力自握锋强(qiáng)；后一个指(zhǐ)下定决(jué)心(xīn)，努(nǔ)力(lì)谋(móu)求强盛。<幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班/p>

　　一个侧重于“振(zhèn)作(zuò)精神”，一个侧重于“下定决心”，侧重点(diǎn)有所不同。

　　 所唤塌以可以(yǐ)说“发奋读书”（振作精神，努力(lì)读(dú)书），也可以说“发愤读书”（下定决心，好(hǎo)好读书）。

　　 希望可以帮助你。

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