快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全是(shì)初中生幽默诵读语文学(xué)习很重要的(de)一点就是张扬个(gè)性(xìng)的。

　　关于(yú)快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视(shì)频(pín)，快速(sù)背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全以及(jí)快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀，快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速背(bèi)书的方法(fǎ)初中(zhōng)，初中生怎(zěn)样快速记忆背书等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全

　　初中生幽(yōu)默(mò)诵(sòng)读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一(yī)本(běn)正经，搞得(dé)挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀(yào)似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可(kě)神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘(mì1ma等于多1ma等于多少a，1ua等于多少a少a，1ua等于多少a)密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比(bǐ)较原(yuán)始的一种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法(fǎ)的前(qián)提是默读理解，先(xiān)把每一(yī)句话(huà)读(dú)懂，领(lǐng)悟整段或(huò)整篇(piān)的意思，在此基础上则(zé)可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便成(chéng)了“小(xiǎo)和尚念经”! 在(zài)理(lǐ)解的(de)基础上，就(jiù)是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇(yù)对(duì)话(huà)形(xíng)式的，不(bù)妨一个(gè)人模仿不同角色进行(xíng)对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科学依(yī)据:第一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的(de)跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等(děng)错误;第二，读出声来(lái)，可(kě)以震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界的(de)一些噪音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏(xūn)陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然事(shì)半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东(dōng)西(xī)编号啊，一段(duàn)一段来(lái)，这样会(huì)快一点的，要是全篇(piān)一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法啊，背好(hǎo)一(yī)段就奖励自己休息一会，或(huò)者吃(chī)点什么(me)的，相信持之以恒(héng)就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为学(xué)习创(chuàng)造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生动具(jù)体越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体情况不同，有(yǒu)的学(xué)生(shēng)早(zǎo)上(shàng)的(de)记(jì)忆力好，有(yǒu)的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵时间(jiān)。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特别固定，学生们(men)可以自己感觉并确(què)定(dìng)。

　　2.根据(jù)人的(de)遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能(néng)记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生(shēng)可以(yǐ)先(xiān)记住一些关键没(méi)和肢的词句，再(zài)根据这些(xiē)词句(jù)进行(xíng)串(chuàn)联(lián)。

　　这样(yàng)的背诵方式，不(bù)仅能够提(tí)高效率，还可以(yǐ)帮(bāng)助学生边(biān)理(lǐ)解边(biān)背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了(le)背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理解。

　　尤其是文(wén)科一些(xiē)段(duàn)落(luò)比较冗长的内容(róng)，我们常常(cháng)需(xū)要采取分段(duàn)背诵的方式(shì)。

　　那么(me)把其中的一些关(guān)键信息，比(bǐ)如(rú)：时间信息(xī)、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记的知识点，边读的(de)时候(hòu)边画下来。

　　就有(yǒu)利于(yú)我们(men)通过理解的方式，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不(bù)在于前面记的过程，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝(cháng)试不(bù)用(yòng)原(yuán)话，而(ér)是(shì)自己的语(yǔ)言，将(jiāng)背诵的内容描述出来。

　　这(zhè)个过(guò)程，既(jì)是(shì)检验你的背诵结果，也是检验(yàn)你(nǐ)是(shì)否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也是你考试的时候(hòu)，相关知识的(de)你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让(ràng)你描述(shù)背过的古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时(shí)候(hòu)往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 1ma等于多少a，1ua等于多少a