子不学,非所宜什么(me)意思,子(zi)不学,非(fēi)所宜这句话(huà)是什么意思(sī)是小孩子(zi)不肯好(hǎo)好(hǎo)学习,是(shì)很(hěn)不应(yīng)该的。
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子(zi)不学,非所宜什么(me)意思,子(zi)不学,非所宜这句话(huà)是什(shén)么意(yì)思
小孩子不肯好好(hǎo)学(xué)习,是很不应(yīng)该(gāi)的(de)。出自《三字经》,是(shì)中国的传统启蒙教材。
本文整理了节选内(nèi)容及译文,欢迎大家(jiā)阅(yuè)读(dú)。
《三字经(jīng)》节选【作者】王应麟
人(rén)之(zhī)初,性本善。
性相近(jìn),习相(xiāng)远。
苟(gǒu)不教,性乃迁。
教之道,贵(guì)以专。
昔(xī)孟(mèng)母(mǔ),择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有(yǒu)义方。
教(jiào)五子,名俱扬。
养不(bù)教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所(suǒ)宜。
幼(yòu)不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学(xué),不知义。
为人子(zi),方少时。
亲师(shī)友,习礼(lǐ)仪。
香九龄(líng),能温席(xí)。
孝于亲,所当(dāng)执。
融四(sì)岁,能让(ràng)梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节选译(yì)文(wén)人出(chū)生(shēng)之(zhī)初,禀性本身都是善(shàn)良的。
天性也都相差不多,只是后(hòu)天(tiān)所处的环境(jìng)不同和所受教(jiào)育不同(tóng),彼此的习性才形(xíng)成了(le)巨大的差别。
如果从小不好好(hǎo)教育,善良(liáng)的本性就会(huì)变坏。
为(wèi)了使(shǐ)人不(bù)变坏(huài),最重要的方法(fǎ)就是要(yào)专(zhuān)心(xīn)一致(zhì)地(dì)去教育孩子。
战国时,孟子的(de)母亲(qīn),曾三次搬(bān)家,是为了使(shǐ)孟子有(yǒu)个好的(de)学(xué)习环境。
小孩子不肯好好学习,孟母就折断了织布的(de)机杼来教育孟(mèng)子(zi)。
五代时(shí),燕山人窦禹(yǔ)钧(jūn)教育儿(ér)子很有方法(fǎ),他教育的五个儿子都很(hěn)有成就,同时科举(jǔ)成名。
仅(jǐn)仅是供养儿(ér)女吃(chī)穿,而(ér)不好好教育,是(shì)父母的过错。
只(zhǐ)是教育(yù),但不严格要求就是(shì)做老师的懒(lǎn)惰了(le)。
小孩子不肯好好学习,是(shì)很不应(yīng)该的(de)。
一个(gè)人倘若小时候不好好(hǎo)学习,到老的时候既(jì)不懂做人的(de)道(dào)理,又无知识,那么到(dào)老(lǎo)的(de)时(shí)候都(dōu)很难有(yǒu)所(suǒ)作为(wèi)的。
玉(yù)不打磨雕刻,不会成(chéng)为精(jīng)美(měi)的器物;
而人(rén)要是(shì)不懂(dǒng)得学习,以自己的知识、技(jì)能来实现自(zì)己的价值,就不懂得(dé)礼仪,不能成(chéng)才。
做(zuò)儿女(nǚ)的,从小时候就要亲近老师和朋友,以(yǐ)便(biàn)从他们那里(lǐ)学(xué)习到许多为(wèi)人(rén)处事的(de)礼(lǐ)节和知(zhī)识(shí)。
东汉人黄香九(jiǔ)岁时就知道孝(xiào)敬父亲,替(tì)父亲(qīn)暖被窝。
每(měi)个孝顺父母(mǔ)的人都(dōu)应该实行和效仿。
汉(hàn)代人孔(kǒng)融四岁时(shí),就(jiù)知(zhī)道把大的梨让给(gěi)哥哥吃(chī),这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从(cóng)小(xiǎo)就应该知(zhī)道的。
子不学,非(fēi)所宜是什么(me)意思(sī)?
1、“子(zi)不学(xué),非所宜。
又(yòu)不学(xué),老何为(wèi)。
玉不琢(zuó),不成器,人不学不知义“的意(yì)思是:小孩子(zi)不肯(kěn)好好(hǎo)学习,是很不应(yīng)该的。
一个(gè)人倘(tǎng)若(ruò)小时候不好(hǎo)好学习(xí),到(dào)老的(de)时(shí)候既不懂做人运耐的(de)道(dào)理,又(yòu)无知识,能有(yǒuxl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤)什么(me)用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美(měi)的器物;人若是(shì)不学习,就(jiù)不懂得礼仪,不能成(chéng)才。
子不学(xué),非(fēi)所宜什么意思,子不学,非所(suǒ)宜(yí)这句话是什么意思(sī)是小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该的。
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<xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤h3>子不(bù)学,非(fēi)所(suǒ)宜什(shén)么意思,子不学,非所(suǒ)宜这句话是什么意思(sī) 小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是很(hěn)不应该的。出自《三字经》,是(shì)中国的传统启(qǐ)蒙教材。
本(běn)文(wén)整(zhěng)理了节选内容(róng)及译文,欢迎(yíng)大家阅(yuè)读(dú)。
《三字经(jīng)》节选【作(zuò)者】王应(yīng)麟
人之初,性本(běn)善(shàn)。
性相近,习相远。
苟不教,性乃(nǎi)迁(qiān)。
教之道,贵以专。
昔孟(mèng)母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山(shān),有义方。
教五子,名俱扬。
养(yǎng)不(bù)教,父(fù)之过。
教不严,师(shī)之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成(chéng)器。
人不学,不知义。
为(wèi)人子,方少时(shí)。
亲师友,习(xí)礼(lǐ)仪(yí)。
香九(jiǔ)龄,能温席。
孝于亲,所(suǒ)当执。
融四岁,能让梨。
弟于长(zhǎng),宜先知。
《三字经》节选译文人出生之初,禀性(xìng)本身(shēn)都是善良的。
天性也都相差不多,只是后天所处的(de)环(huán)境不(bù)同(tóng)和所受教育(yù)不(bù)同,彼此的习性才形成了巨(jù)大的差别。
如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好好(hǎo)教育,善(shàn)良的本性就会变(biàn)坏(huài)。
为(wèi)了使(shǐ)人不变坏,最重要的方(fāng)法就是要专心一致地去教育孩(hái)子。
战国(guó)时(shí),孟(mèng)子的母亲,曾三次搬家,是为了使孟子有(yǒu)个好的学习(xí)环境。
小孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习(xí),孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
五代(dài)时,燕山人窦禹(yǔ)钧(jūn)教育儿子很(hěn)有(yǒu)方(fāng)法(fǎ),他教育的五个儿子都(dōu)很有成就(jiù),同时科举成(chéng)名(míng)。
仅仅是供(gōng)养儿(ér)女吃穿,而不好好(hǎo)教育(yù),是(shì)父母的过错(cuò)。
只(zhǐ)是教(jiào)育,但(dàn)不(bù)严格(gé)要求(qiú)就(jiù)是做老师的懒惰了。
小孩子不(bù)肯好好学习(xí),是(shì)很不应该的。
一个(gè)人(rén)倘若小时(shí)候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识(shí),那(nà)么到(dào)老的时候(hòu)都很难有(yǒu)所作为(wèi)的。
玉(yù)不打磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为精美的器(qì)物;
而(ér)人要是(shì)不(bù)懂(dǒng)得学(xué)习,以自己的知识、技能来实现自己的价(jià)值,就不(bù)懂得(dé)礼仪(yí),不(bù)能成才。
做儿女(nǚ)的,从小时候就要亲(qīn)近(jìn)老(lǎo)师(shī)和朋友,以便从(cóng)他们(men)那(nà)里(lǐ)学习到(dào)许多为人处事(shì)的礼节和知(zhī)识(shí)。
东(dōng)汉(hàn)人黄香九岁时就知道孝敬父亲,替(tì)父亲暖被(bèi)窝(wō)。
每个孝顺父(fù)母的(de)人(rén)都应该实(shí)行和(hé)效仿。
汉代人(rén)孔(kǒng)融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬(jìng)和友(yǒu)爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。
子不学,非(fēi)所(suǒ)宜是什么意思?
1、“子不学(xué),非(fēi)所宜。
又(yòu)不学,老何为。
玉不琢,不成器,人不(bù)学不知义“的意(yì)思是:小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的。
一个(gè)人(rén)倘若(ruò)小时候不好(hǎo)好学习(xí),到老的时候既不(bù)懂做人运(yùn)耐的道理,又无(wú)知识,能有(yǒu)什(shén)么用呢(ne)?玉不打磨雕刻,不会成为精美的(de)器物(wù);人若是不学(xué)习,就(jiù)不懂得礼仪(yí),不能成才。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了