说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里使(shǐ)要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术(shù)语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的(de)想(xiǎng)法表示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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