怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面(miàn)才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各(gè)器官的(de)生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员不能(néng)根(gēn)据其他患(huàn)者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个(gè)科(kē)室跟着护(hù)士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多(duō)做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧(伊拉克是不是被灭国了ba)，如(rú)果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的(de)医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最主要(yào)的还是自(zì)己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业(yè)的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护(hù)理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护(hù)理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部(bù)等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù伊拉克是不是被灭国了)够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员(yuán)创(chuàng)造了更(gèng)多(duō)迈(mài)出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职(zhí)业一(yī)直是(shì)国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容(róng)易找工作或获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利(lì)亚注册护士的(de)资格，等于拿(ná)到了通向英联邦(bāng)国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家对护(hù)士(shì)均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国(guó)际(jì)交流(liú)语言(yán)的护士在国际上(shàng)就业(yè)、发展前(qián)景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊端(duān)

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处(chù)，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别(bié)人，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安(ān)静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不(bù)断的(de)考核和(hé)检(jiǎn)查中磨练自(zì)己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学(xué)会处理各(gè)种复杂的人际(jì)关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不(bù)停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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