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生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字

生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不(bù)小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书(shū)记(jì),职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng),说话(huà)一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大(dà)都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑(zhèng)强老师(shī)受(shòu)邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì),学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的(de)人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他(tā)的(de)面(miàn)子重要还是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

青岛(dǎo)大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员,使得(dé)此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中,有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席(xí)了,整个演讲(jiǎng)席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚(liáo)主义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

郑(zhèng)强慧眼如炬,大(dà)概(gài)看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们(men)给(gěi)大学面子(zi),邀(yāo)请(qǐng)你们(men)来,是大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反(fǎn)对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最(zuì)重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给学(xué)生(shēng)树(shù)立(lì)好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席(xí),是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为(wèi),领导过去就是出席开(kāi)幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要(yào),哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢(màn)了,面子上过不(bù)去罢了,哪里是(shì)为(wèi)百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆有理,各(gè)方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离(lí)场的领导,到底对或者不对(duì)呢?

具体(tǐ)问题,具(jù)体分析,不可一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作(zuò)用,如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯,那做任何事都可能(néng)是一时热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě),看(kàn)到有人中途离席,必然当作(zuò)没有(yǒu)任何事发(fā)生,若无其事地(dì)继续提前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说(shuō)出(chū)来,加以批(pī)评。

无论他批评的(de)对与错,这(zhè)种(zhǒng)敢于说出(chū)自(zì)我想法的(de)老(lǎo)师,值得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的目的,是培(péi)养学生(shēng),是(shì)教书育人,是(shì)产生更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对(duì)官僚主义的批(pī)评(píng),是否(fǒu)有助于大学的(de)进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的(de)高校,大(dà)抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新(xīn)力的。

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