小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内yǔ)言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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