音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西(xī)华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技佛系心态是什么意思能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发(fā)展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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