认真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地是认(rèn)真的(de)和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的(de)写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过(guò)了(le)决议。

认真地还是(shì)认(rèn)真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面(miàn)的动词服美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是(shì)必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)构成(chéng)一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修(xiū)饰(shì)、限(xiàn)制和说明后面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使(shǐ)前后(hòu)美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校(xiào)就是残疾(jí)美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母人培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助(zhù)词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它(tā)后面的词语为其前的动词或(huò)形容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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