写作手法比(bǐ)喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比喻写作手(shǒu)法的作用是比喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此物，二者具(jù)有相似性的。

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写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比(bǐ)喻写作手(shǒu)法的作用

　　比喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月，二(èr)者具有相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人格化，将本来不(bù)具备人动作和感情的事物变(biàn)成和(hé)人一样具(jù)有动作(zuò)和感情的(de)样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的表现形式(shì)不同。

　　比喻的本体可出现可(kě)不(bù)出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻(yù)体是具体的事物，可以确认。

　　拟(nǐ)体不是具(jù)体(tǐ)事(shì)物，不能确(què)认。

　　3.修辞目(mù)的不(bù)同。

　　比喻的目(mù)的偏重于(yú)帮助读(dú)者认识或明白(bái)某种事物。

　　比拟的(de)目的(de)侧重于抒发某种情感，使读者(zhě)受(shòu)到感(gǎn)染，进而产生(shēng)某种感(gǎn)情。

比喻(yù)与拟人例子(zi)

　　比喻

　　就是(shì)将彼物(wù)比(bǐ)此物，二(èr)者具有(yǒu)相(xiāng)似(shì)性。一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例子(zi)是比喻(yù)句，因(yīn)为这个句(jù)子(zi)有本体“白云(yún)”、喻体“棉花(huā)”和比(bǐ)喻词“像”。

　　通过例子，可以知道判(pàn)断一(yī)个句子是不是(shì)比喻(yù)句，不(bù)是出(chū)现“好像(xiàng)”“好似(shì)”“仿(fǎng)佛”“像”等词(cí)语就是比(bǐ)喻句(jù)了，而是(shì)要有(yǒu)本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人格(gé)化(huà)，将(jiāng)本(běn)来(lái)不具备人动作和感情(qíng)的事物变成和人一样具有动作和感情(qíng)的样子。

　　拟(nǐ)人就是(shì)把物当人写，赋予物以人的(de)动作行为(wèi)或思想情感。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这(zhè)个句(jù)子就是采用(yòng)拟(nǐ)人的修辞手法，一个“钻”更加形象(xiàng)生(shēng)动地展现了小(xiǎo)草旺盛的生命力。

常见写(xiě)作(zuò)手法

　　夸张(zhāng)、对(duì)比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动(dòng)静结(jié)合(hé)、叙(xù)议结合(hé)、情景交融、衬托(tuō)对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽今(jīn)、卒章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静(jìng)相衬、虚实(shí)相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的区(qū)别

　　　　导语：比(bǐ)喻和比拟(nǐ)，都(dōu)是加强语言形象(xiàng)性(xìng)的修辞手段(duàn)，但它们(men)是两(liǎng)种不同的修辞方式。

　　下(xià)面是我整理的作文中常(cháng)见的比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟修辞手法的区别的(de)相关(guān)内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟是(shì)物的人化或(huò)人的物(wù)化或把甲(jiǎ)物拟作乙(yǐ)物，具有思想的跳跃性，能使(shǐ)读(dú)者展开想象(xiàng)的翅膀(bǎng)，捕捉它的(de)意(yì)境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为拟(nǐ)人和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不开联想和(hé)想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根据本体事物和(hé)拟作事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)可拟(nǐ)性(xìng)，借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格，因(yīn)此联想是(shì)通向比拟的桥(qiáo)梁，想象是比拟的翅(chì)膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的(de)感情色彩，是作者用自己(jǐ)自(zì)然流露的(de)强(qiáng)烈感情(qíng)去感染读者的(de)一种辞格。

　　 　　比拟句：就(jiù)是(shì)借助丰富灶凯的想像，把物当成人来(lái)写，或把人当成物(wù)来写(xiě)，或把(bǎ)甲物当(dāng)成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打(dǎ)比方(fāng)，是用(yòng)本质不同而又(yòu)有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格(gé)。

　　 　　拟(nǐ)人：把(bǎ)事(shì)物人格化(huà)，把本(běn)来不(bù)具备人的一些动作和感情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样的(de)。

　　 　　拟人就包括在(zài)比(bǐ)拟之中。

　　 　　比喻与比拟的(de)性(xìng)质不同、作用(yòng)不同(tóng).比喻是用与本体事(shì)物有相似(shì)点的另一事(shì)物作(zuò)比也(yě)就是(shì)打(dǎ)比方(fāng)；一定得有相似点，通(tōng)过相衡辩袜(wà)似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的(de)联想，使人(rén)更具体地(dì)惑知(zhī)事物。

　　比拟即(jí)模拟,它是(shì)用乙事物具有(yǒu)的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写(xiě)甲事(shì)物，或者说是把(bǎ)乙(yǐ)事物(wù)的特性强加于(yú)甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命力的,能活(huó)动,有感(gǎn)情的(de)；它(tā)比(bǐ)甲(jiǎ)事(shì)物具体(tǐ)实在，于是本来较(jiào)抽象(xiàng)、不(bù)太(tài)实在的事物变得具体(tǐ)实在了(le)，当然就增添了语言的生动性(xìng)。

　　 　　总结(jié)：由咐激(jī)此可(kě)见，比喻强调的(de)是甲乙两物的相似(shì)性，而(ér)比拟却是利(lì)用它(tā)们之(zhī)间(jiān)的不同特性，使两体(tǐ)融为一体(tǐ)，这是区(qū)别比喻和比拟最重要的标志。

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